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在購買中小學(xué)生校服時，首先應(yīng)確定學(xué)生在穿著過程中是否與皮膚直接接觸，例如，如果穿著時與皮膚直接接觸：

一、應(yīng)盡量購買質(zhì)地是天然纖維的織物，如麻、棉、絲織物，或比較細(xì)膩的再生纖維素纖維(如粘膠纖維等)，或者在天然纖維織物中含有少量的化學(xué)纖維。

二、應(yīng)盡量選購?fù)笟庑?、透濕性較好的產(chǎn)品，純化纖面料或涂層面料，不適合個人穿著。

三、顏色應(yīng)盡量購買較淺的顏色，一般較深的天然面料，更容易造成褪色、褪色，即染色牢度相對較差。

四、在穿著過程中，應(yīng)經(jīng)常洗滌，能有效防止織物中的游離甲醛對人體的傷害。

校服的意義和好處是什么？

1、避免比較，平衡不同家庭生活條件學(xué)生的心理；這也減少了家長對學(xué)生制服的投資。學(xué)生不再追求名牌，而是繼承艱苦樸素的美德。

2、它具有培養(yǎng)行為習(xí)慣的教育功能:時刻提醒自己，你是一名學(xué)生，并自然而然地在行為上問自己作為一名學(xué)生。

3、中小學(xué)生校服有助于培養(yǎng)學(xué)生的集體意識。穿學(xué)生制服是集體的表現(xiàn)。它看起來像一個整體，讓學(xué)生意識到他們一直都是集體的一員。它有助于樹立集體責(zé)任感和榮譽感，展示集體精神，并有助于校園的整體形象。

4、有利于兒童的身心健康。與一些時尚服裝相比，中小學(xué)生校服具有含棉量高、穿著舒適等特點，符合學(xué)生的年齡和生活習(xí)慣，對學(xué)生的健康成長大有裨益。

5、學(xué)生穿校服是他們身份的標(biāo)志，也是校園的象征，是校園外部形象的一種展示。

6、防止校園外進(jìn)入學(xué)校的不良分子，有利于校園安全工作，有利于學(xué)生在校安全。